TECNOLOGIA NA ESCOLA
Partindo
do pressuposto de que a formação de professores para a incorporação
da tecnologia na prática pedagógica é um processo
de formação contextualizado na realidade da escola e na
prática do professor, são apresentadas experiências
de formação de professores/multiplicadores do ProInfo/SEED/MEC
e também ações de formação de professores
de escolas realizadas sob responsabilidade dos multiplicadores.
O foco incide sobre a formação de multiplicadores a distância
embasada na articulação teoria-prática. Participam
da mesa de debates docentes e professores/alunos desses cursos, os quais
trazem contribuições conceituais e práticas para
encaminhar os debates.
