Complexidade e seus reflexos na educação
[Imprimir
o boletim] 
Na busca de novos conhecimentos
O conhecimento tem se organizado a partir de crenças intelectuais fixas. Essas crenças têm sido consideradas critérios de verdade e a defesa dessas crenças, identificadas como verdades, tem sido impulsionadora do conhecimento. A busca de novo conhecimento depende da superação da rigidez de crenças.
