EDUCAÇÃO DE JOVES E ADULTOS

Neste programa pretende-se discutir os aspectos que fundamentam uma boa situação de aprendizagem. Estes são os conteúdos propostos: No que o professor deve pensar para organizar uma boa situação de aprendizagem: a) o que pretende ensinar, formas de agrupamentos, possíveis intervenções, uso dos conhecimentos prévios dos alunos, seleção de materiais etc.; b) princípios norteadores das situações de ensino, o que é necessário considerar quando se elabora uma atividade: 1. Os alunos precisam pôr em jogo tudo o que sabem e pensam sobre o conteúdo que se quer ensinar; 2. Os alunos têm problemas a resolver e decisões a tomar em função do que se propõem a produzir; 3. A organização da tarefa pelo professor garante a máxima circulação de informação possível; 4. O conteúdo trabalhado mantém suas características de objeto sociocultural real, sem se transformar em objeto escolar vazio de significado social. O foco do programa são as concepções de ensino e como possibilitar a aprendizagem.